Recursos para el Aula de Apoyo
En este blog mostraré recursos que puedan ser útiles para el trabajo de aula
Gracias por la visita!
Gracias por la visita. Si les ha gustado pueden también visitar mi blog Valores en poesia en el que encontraran recursos para trabajar los valores.
viernes, 7 de agosto de 2020
miércoles, 28 de octubre de 2015
Cómo resolver problemas matemáticos
Dada la dificultad que presentan algunos alumnos a la hora de resolver los problemas y considerando la importancia que tienen para el desarrollo del razonamiento, voy a exponer a continuación los pasos que se pueden seguir:
- Lectura del problema (dos veces y despacio, tomando nota de los datos) y cuando veamos la interrogación diremos : “y ahora viene la pregunta”.
- Expresarlo oralmente.
- Subrayar en la pregunta del problema lo que nos pide, para luego ponerlo en la solución.
- Pasar el problema a números sencillos y una vez que sabe si se suma, resta, multiplica o divide, pasamos a los datos exactos que nos dan.
- A veces debemos reflexionar sobre:
Si es “juntar” y te tiene que dar más, entonces se suma.
Si es ”quitar” y te tiene que dar menos, entonces se resta.
Para multiplicar, hacer dibujo (si se puede).
Para los de dividir, se pregunta:
¿Es de sumar?
¿Es de restar?
¿Es de multiplicar?
¿Hay que repartir?
- Revisar el resultado, es decir, comprobar si es coherente y tiene sentido.
Antonia Carrasco
miércoles, 7 de enero de 2015
Actividades para trabajar EL RESPETO
Al comenzar el 2015 nos planteamos qué objetivos debemos conseguir. Yo creo que sería una buena idea aprender a respetarnos. Es muy fácil decirlo pero es más difícil practicarlo por eso en nuestra tarea diaria debemos trabajarlo con nuestros alumnos para que vayan aprendiendo y conseguir así una mejor convivencia.
Os sugiero una sesión para trabajar EL RESPETO
Se desarrollaría de la siguiente manera:
Os sugiero una sesión para trabajar EL RESPETO
Se desarrollaría de la siguiente manera:
Para trabajar EL RESPETO
La clase de
hoy va a ser diferente. Vamos a aprender a ser más felices hablando de El
respeto.
¿Qué sabéis del respeto?
(Participan
los alumnos)
¿A quién
debemos respetar y qué debemos respetar?
(Vamos
tomando nota en la pizarra)
¿A quién? ¿A
qué?
-
A
mis iguales
- A la naturaleza
-
A
mis padres -
A las normas
-
A
mis maestros - Al mobiliario público
-
A
los mayores - A mi entorno (calle,aula,patio...)
Después se propondría la siguiente actividad;
-
Escribe
dos ideas para completar esta frase.
* Yo respeto a mis compañeros si…
(No insulto, no pego, comparto mis cosas…)
(No insulto, no pego, comparto mis cosas…)
*Yo respeto
a mis maestros si…
(Obedezco,
trabajo, me porto bien…)
* Yo respeto
a mis padres si…
(Colaboro en
casa, obedezco, les digo que les quiero…)
* Yo respeto
a los mayores si…
(Les hago
visitas, les doy un beso, les ayudo si les veo en apuros…)
* Yo respeto
a la naturaleza si…
(No ensucio
el entorno, reciclo, cuido las plantas…)
* Yo respeto
las normas si…
(Cumplo las
normas de clase, trabajo, escucho, ayudo a mis compañeros…)
Otra
actividad, consiste en leer y comentar cada una de las siguientes frases célebres
sobre el respeto.
- Las
faltas de respeto se extienden cuando no se hace nada, y es responsabilidad de
todos tratar de evitarlas.
- Nadie
es mejor por tener más o menos suerte, y es responsabilidad de todos ayudar a
los menos afortunados.
- Respetar
a los demás no es solo importante por los demás sino por el efecto que nuestras
obras tienen sobre nosotros mismos.
- Respeto
es la actitud y la acción del ser humano de no dañarse a si mismo, a sus
semejantes ni a su entorno.
- El
respeto es la base del entendimiento entre los seres humanos: tenemos que
aprender a respetar para que los demás nos respeten.
- Recuerda que un amigo te quiere, te apoya te ayuda, pero sobretodo, te respeta.
Enlaces:
·
Además puedes
echar un vistazo en el blog: http://valoresenpoesia.blog.com.es/
(y también se pueden comentar algunas poesías)
Se puede plantear situaciones reales que se producen entre los alumnos y dar soluciones entre todos.
sábado, 30 de noviembre de 2013
Día de la Constitución. Sopa de letras.
Para trabajar con los alumnos/as la Constitución he pensado en sopas de letras. Tienen distinto grado de dificultad según la edad del alumno.
Muy Fácil
viernes, 3 de mayo de 2013
Dia del libro. Actividades
domingo, 11 de noviembre de 2012
Animación a la lectura
Considerando la gran importancia que tiene la lectura, voy a sugerir una serie de actividades que por experiencia sé que ayudan a mejorarla y despertar el gusto por ella.
miércoles, 7 de noviembre de 2012
Actividades
Todos los alumnos participan en todas las actividades que programa el centro pero además el curso pasado se trabajó en el Plan Lector el Cine y decidimos participar con un vídeo que se puede ver en:
El arca de Noe
El arca de Noe por ValoresEnPoesia
A parte de la representación del Arca de Noe que resultó muy interesante y motivadora, trabajo la poesía para comentar ciertos temas relacionados con valores.
Puedes ver otras actividades aquí
Estas poesías las podéis encontrar en:
Valores en Poesía
Antonia Carrasco Gómez
El arca de Noe
El arca de Noe por ValoresEnPoesia
A parte de la representación del Arca de Noe que resultó muy interesante y motivadora, trabajo la poesía para comentar ciertos temas relacionados con valores.
Puedes ver otras actividades aquí
Estas poesías las podéis encontrar en:
Valores en Poesía
Antonia Carrasco Gómez
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